República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Universidad del Zulia

Facultad de Humanidades y Educación

Mansión: Educación Integral

Cátedra: Lengua Española II

                                                Br: Rupyasmely. Miquelena.C.I:22463448

                                            TEXTOS PERIÓDICOS
                          

Publicaciones Periódicas

Una de las Fuentes de información de mayor importancia en la Academia son las Publicaciones Periódicas o Revistas.  En la mayoría de las Bibliotecas Públicas o Académicas puedes encontrar una gran variedad de publicaciones periódicas sobre diferentes temáticas, ricas en contenido tanto en formato impreso o electrónico a través de Bases de Datos. También el internet existen una gran variedad de lugares y portales de Revistas en las cuales gratuitamente puedes acceder su contenido. Acceso Abierto “Open Access” que colocan a la disposición Publicaciones Periódicas.

¿Qué es una Publicación Periódica?

Es una publicación en serie (Impresa o Electrónica) que aparece en intervalos de tiempo regular o irregular. Se publican al menos dos veces al año. Se le conocen también como publicaciones seriadas y en muchas Bibliotecas el lugar en donde se organizan las publicaciones periódicas se le conoce como el Área de Revistas.

¿Cuál es la importancia de las Publicaciones Periódicas?Ofrecen información de vanguardia y actualizada, mucha de ella no disponibles en libros. Permiten conocer las corrientes de interés u opinión pública. Complementa la literatura propia de cada materia.

¿Cuáles son los tipos de Publicaciones Periódicas?

Existen dos tipos de Publicaciones Periódicas

Revistas o Magazines
Publicaciones que proveen información y noticias dirigidas a una audiencia general. Los artículos no necesariamente son escritos por expertos en la materia.

Ejemplos de Magazines
The economista, Time, El Sol, Sports illustrated, Newsweek, Popular Mechanics.

Journals o Publicaciones Científicas
Publicaciones que proveen información original de contenido investigativo. Los artículos están escritos por profesionales en la materia (Educación, Psicología, Criminología etc.) y va dirigido a la comunidad académica. Los artículos reportan resultados de investigaciones y son evaluados por pares que deciden si son publicados, lo que hace del artículo uno “peer review”.

Ejemplos de Journals
Jornal of Educacional Resecar, American Jornal of Criminal Law, Physical Educator, Social Work Research.

¿Dónde puedo encontrar publicaciones periódicas impresas o digitales?

En la mayoría de las Biblioteca se encuentra la Colección de Revistas o Publicaciones Periódicas, estas publicaciones pueden estar en formato impreso o digitales. En el formato digital utilizas servicios de Bases de Datos (Ej. Ebsco, Proquest, HWwilson, Social Work abstracts, Infotrac entre otras) para localizar la revista o los artículos. De acuerdo a las reglas de la Biblioteca puede o no que tenga acceso controlados a ellas, ya que son servicios contratados por la Biblioteca. Requieren contraseña.

Para localizar artículos científicos o “peer review” en las bases de datos electrónicas asegúrese de seleccionar  la opción de “peer review” o “Scholarly journals” en la página de búsqueda de la Base de Datos.

¿Hay Publicaciones Periódicas o Gratuitas Científicas en el Internet?

En el internet existen gran cantidad de portales que enlazan a Publicaciones Periódicas o Revistas de acceso gratuito. Estos lugares (revistas) se conocen por Lugares de Contenido Abierto o “Open Access” que se definen por Recursos Educativos los cuales mayormente postulan y defienden el acceso de forma gratuita, abierto y sin fines de lucro de materiales y recursos educativos para la investigación, enseñanza y aprendizaje.

Características

Periodicidad regular: semanal, quincenal, mensual, bimestral, trimestral, cuatrimestral, semestral o anual.

Numeración correlativa, integrada por un número de volumen, tomo o año.

Director y grupo de colaboradores.

Intención de publicarse en forma interrumpida.

Géneros Periodísticos

Podemos clasificar los textos según los géneros:

A.- Textos informativos

La Noticia

Es la información objetiva sobre un hecho, prescindiendo de todo comentario. La objetividad es muy difícil de conseguir, pues el simple hecho de que la noticia aparezca en una determinada página ya supone una valoración.
¿Cuándo un hecho es noticia? Cuando interesa a un gran número de personas, es actual y no habitual, además de reunir otros aspectos, como la emoción, el conflicto, la utilidad, la personalidad del protagonista, ...
En la noticia se debería responder a las preguntas ¿qué?, ¿quién?,¿cuándo?,¿cómo?, ¿dónde?, por qué? El relato del hecho se suele empezar por el aspecto que más destaca en él.

Estructura de la noticia.

En la noticia el interés va de más a menos; es decreciente. Lo más importante aparece al principio. Se suele decir que tiene forma de pirámide invertida. El texto de una noticia periodística se compone de los siguientes elementos:

Titular: nos dice de qué trata la noticia

Entrada (lead): suele ir en negrita y resume de forma condensada la noticia; en ella se da respuesta a las preguntas fundamentales (¿qué?, ¿quién?, ¿dónde?).

Cuerpo: aclara, matiza y completa la información

Estilo de la noticia.

La noticia ha de ser breve, concisa e impersonal.

El Reportaje

Es una ampliación objetiva de la noticia. La noticia se enuncia escuetamente en el lead o entrada y a continuación se narra con mayores detalles. El reportero se traslada al lugar de los hechos y procura captar con gran minuciosidad todo aquello que al lector le habría impresionado, si hubiera estado allí.

Estructura del reportaje.

Sigue la misma que la noticia, es decir, dispone la información de más a menos, aunque la entrada pretende captar con más intensidad la atención del lector. Los hechos se pueden presentar en el reportaje con mayor libertad que en la noticia.

Estilo del reportaje.

Aunque la información ha de seguir siendo objetiva e impersonal, los hechos se pueden narrar en primera o tercera persona o en segunda retórica. El reportaje puede dar entrada a citas personales de los personajes. El lenguaje usado en los reportajes es más connotativo que el usado en las noticias.

La Entrevista

Reproduce la información que el periodista ha mantenido con una persona para darnos a conocer su personalidad o sus opiniones sobre algún tema que conoce. Este género es más propio de la radio y de la televisión.

Textos de Opinión

El Editorial

El editorial parte de la referencia a una noticia importante de la actualidad y trata de orientar con su comentario la opinión de los lectores.

Los editoriales no se firman, con lo cual se da a entender que manifiestan la opinión del periódico, de ahí su nombre de "editorial". Ocupa un lugar destacado en el periódico y siempre el mismo. Su cometido es el de suscitar debates e interpretaciones diversas. Por lo común, el editorial lo escribe el director, un equipo de redacción o una persona identificada con la línea ideológica del periódico. Estructura del editorial. El orden de interés es en este caso creciente, al contrario de lo que ocurre en la noticia. El último párrafo es fundamental porque en él aparecen las conclusiones. Habitualmente en el texto del editorial se distinguen tres partes:

Planteamiento del tema sobre el que se va a opinar

Análisis y discusión (argumentos)

Consecuencias y conclusiones

Estilo del editorial

El lenguaje empleado ha de ser expositivo o argumentativo, pero se evitará que sea demasiado complicado y demasiado autoritario. Hoy día los periódicos de gran tirada evitan adoptar posturas radicales y extremistas, dada la diversidad de sus lectores; procuran más bien interpretar o aclarar los hechos.

El Comentario

Es un artículo interpretativo y orientador. Explica las noticias, su alcance, sus circunstancias y sus consecuencias. Se diferencia del editorial en que va firmado, es más libre y menos comprometido ideológicamente. Puede versar sobre temas diversos: economía, cultura, ciencia, educación... En los periódicos de hoy destacan los de política nacional e internacional.

Cartas al director

A través de ellas los lectores denuncian, comentan, aclaran, rectifican, alaban, hechos de la realidad. Las cartas de los lectores tienen un formato determinado por el periódico. En general han de ser breves, escritas a máquina y firmadas por añadiendo el DNI del comunicante. La selección la hace el propio periódico. La crítica

El crítico interpreta y valora los acontecimientos. Se le exige adaptación a su público, competencia y capacidad para expresar su opinión con independencia. El lenguaje de la crítica ha de ser informativo, claro y preciso; debe utilizar asimismo un tono respetuoso y evitar opiniones extremistas. Los temas de la crítica son, sobre todo, arte, cine, teatro y libros.

La Crónica

Se considera que la crónica es un texto periodístico de género mixto, porque es una información interpretativa y valorativa de un hecho noticioso. En ella se cuentan los hechos y, al mismo tiempo, se juzgan y se valoran. El objetivo de la crónica es dar una visión personal y subjetiva de los hechos.

Estructura de la crónica

El cronista ordena y amplía la información de los hechos según su criterio personal. Las crónicas se caracterizan por responder a una cierta continuidad tanto en los temas como en la persona del cronista.

Estilo de la crónica

Al hacerse en ella un tratamiento literario de la noticia, abundan los usos retóricos del lenguaje. Acostumbra, por una parte, a mezclar el estilo directo y el indirecto. Los asuntos tratados en las crónicas son de naturaleza muy variada: de viajes, deportivos, locales, nacionales, extranjeros, políticos,...

Además de estos géneros periodísticos hay que citar también los sueltos, la columna, los chistes, los artículos de fondo y las secciones especializadas.

En los periódicos abundan cada vez más las secciones de entretenimiento, con sus crucigramas, dameros, cómics,... En realidad se utilizan como forma de atracción de lectores. Hoy asistimos a una continua ampliación de este tipo de secciones: guías de espectáculos, suplementos dominicales, suplementos para niños...